Your question

Y0ur 0wn 1nternet health mak1ng mach1nes http://autolaro.home.pl/my.newcar.68job.php?iqor=nosep

Digital kompetens och lite till !

Mycket kan innefattas i digital kompetens, som användningen av digitala medier (dator, mobiltelefon, kameror mm) likväl som ”säker och kritisk användning av informationssamhällets
teknik” som det står i EU:s beskrivning av digital kompetens.

Vilket jag tyder och tycker att det innebär att man måste kunna använda medierna på ett bra och smidigt sätt, likväl som man måste veta innebörden av att använda de på ett förståeligt och öppet sätt.

Så i mina egna tankar om digital kompetens är att kunna använda sig av dagens teknik på ett effektivt och säkert sätt, att låta tekniken jobba åt dig och inte tvärtom. Att ha en förståelse och kunskap av både den ”teoretiska som den praktiska” biten.

Att skolan ska se till att elever får en digital kompetens anser jag som en självklarhet, att även eleverna redan i en tidig ålder måste införlivas med den digitala kompetensen måste också ses som en förutsättning för att säkerhetsställa en bra digital-utveckling.

Att dagens skola i Sverige hävdar att de jobbar aktivt med IT och IKT är oftast bara halva sanningen. Det vill säga att skola oftast har investerat i en hyfsad datorpark och en någotsånär IT-struktur. Men de har oftast inte sett till att lärarna har fått rätt eller någon fortbildning/utbildning för att kunna använda hårdvaran till sin fulla rätt. Så i slutändan så ser det bra ut på pappret men verkligheten ser annorlunda ut. Allt detta gör att de flesta skolor fortfarande inte kan egentligen med gott samvete kan säga att de ger sina elever en väl grundad digital kompetens (om de ens vet vad digital kompetens är?).

En intressent aspekt i detta är Stefan Pålssons blogg ”http://omvarld.blogg.skolverket.se ” , där han skriver om USA:s slutgiltiga nationella plan för IT i skolan. Pålsson skriver: ”Målet för den nya planen är att förändra undervisning och lärande i grunden genom att integrera IT i skolans vardagliga verksamhet. Det rör sig om en handlingsplan som sträcker sig fem år framåt, och det betonas att det gäller att handla nu för att se till att utbildningssystemet verkligen ligger i takt med tiden”.

Väldigt intressant att USA verkar förstått att det gäller handla nationellt och med reella framtidsplaner för att säkerställa att de ligger längst fram och inte halkar efter. En annan del av det Pålsson skriver om det Amerikanska skolsystemet är: ”Stora delar av dagens system bygger på antaganden och förutsättningar från 1800- och 1900-talen, och de är inte giltiga längre eftersom dagens samhälle i många avseenden ser helt annorlunda ut. Därför måste man tänka om och tänka nytt”.

Det säger en hel del även om det Svenska skolsystemet och den svenska pedagogiken. Inget ont om det svenska skolsystemet, men är det inte dags att det förnyas med till exempel en nationell plan för IT i skolan? Nu väntar vi på den nya läroplanen, hoppas att den ger en fingervisning om vart Sverige är på väg med sin IT -”politik”.

Jag rekommenderar varmt att läsa Stefan Pålssons blogg, vilken har väldigt mycket bra information och tänkvärt inom IT i skolan.


Auf Wiedersnitzel

Ny vecka! Sista veckan ?

Så har vi startat sista veckan ute på plats, eller vi har inplanerat att komma tillbaka strödagar för se elevernas redovisningar och vara med på öppethus. Men iallafall så har vi efter tisdagens lektion på Forsam kännt att vi har nått fram till elever och också till lärarna.

Elevernas hemsidor är klara i grunden, allt som behövs nu är innehåll som eleverna ska fylla på själva. Det vi kommer att bistå nu sista lektionen på torsdag är egentligen bara en sista teknisk hjälp. Vi har även gett eleverna möjlighet att få hjälp via distans, främst genom mail. Hur vi senare utvecklar distans jobbet får vi se.

Våran handledare och övrig lärarpersonal på fordon har också ”kommit långt”, våran handledare har startat en egen webbsida för sina franska lektioner. Vi (med Stefans hjälp) har introducerat Prezi som presentations program. Det känns som våran närvaro har sporrat och hjälp lärarna. Vilket känns kanon kul och sporrande för en själv.

Onsdag sitter vi på blåsen och gör den sista lektionsplaneringen inför de två sista dagarna.

Vi planerar att avsluta med ett stort BANG.

Näst sista veckan !

Jaha då var den veckan slut. Tiden går fort när man har roligt. Om de senaste dagarna kan ni läsa på Sebastians blogg.

Skarpt läge

Då har man kört en "riktig" lektion med fordonseleverna idag. Fordonsprogrammet har en speciell arbetsmetod som kallas FORSAM, vilket förenklat innebär att engelska, svenska och ämnesinriktning läses tillsammans. Mer om det kommer senare i bloggen.

Det jag och Sebastian hjälper eleverna/lärarna med är en uppgift inom FORSAM som handlar om att eleverna skall välja ett yrke inom fordon och göra en rapport på det som ska mynna ut i en webbsida, se http://forsam.weebly.com vilket är Sebastians och min provexempel-sida. Vi har även gjort en resurssida för eleverna, fordonresurs.weebly.com
Mer om arbetsupplägget kommer när vi kommit in i det ordentligt.

Tanken är att vi hjälper eleverna med hemsidorna, men självklart är vi även delaktiga i det övriga jobbet inom elevernas jobb tillsammans med våran KLU och övriga lärare i arbetslaget.

Idag så var Sebastian sjuk så jag tog genomgången om Weebly hemsidor själv. Det fungerade bra tyckte jag och fick även positivt feedback av lärarna. Eleverna lyssnade på mig och gjorde uppgiften med väldigt lite knot. De ska även ha med en processblogg på sidan, som de ska beskriva vad de gör på lektionerna, på engelska. Bloggen blev det motstånd med, men jag tror att det löser sig. Annars funkade allt bra tyckte jag.

Är väldigt laddat för detta arbete, allt känns kanon (än så länge) och har positiva vibbar om fortsättningen.

Sala VFU

Ute på VFU nu i Sala på Kungsängsgymnasiet. Fordonsprogrammet med projektarbete.
Jag och min kollega Sebastian ska hjälpa dem med sina redovisningar samt en klass i franska. Mer om detta kan ni läsa på Sebastians blogg

Personligen är jag väldigt nöjd med VFU upplägget, med projektet i helhet och framför allt med KLU:arna och ja jag skriver i flertal för att jag och Sebastian har blivit väldigt väl emottagna av ALLA lärarna inom fordon och vi känner oss redan som del av personalen. Sitter nu och förbereder för Torsdagens lektion, vilket jag ser fram emot. Vi får se hur väl den slår ut.

Tomas

Mina knän gör fortfarande ont !

Det smärtade oss i gruppen när Måns fick in en perfekt glidtackling angående webbtidningen. Allting vändes upp och ner på tio minuter, vårat material, bilder och tankar sjönk fortare än svenska landslaget i fotboll i EM:s åttondelsfinal.

Men snäll som han är den där Måns så hade han självklart en ny uppställning klar åt oss. Vi knådade fram ett nytt (i min mening) bättre startnummer.
Ett nummer med förhoppningsvis lite mer "sting" i, mer "tajt" för att citera en känd person. Kände själv att jag stått och tvekat för länge vid sidlinjen, dags att slänga sig in i matchen, fullt medveten om att man kan bli skadad, men va fan, för att vinna måste man satsa.Nu kan man bara hoppas att personerna på avbytar-bänken kommer in i matchen så att vi blir ett fulltagligt lag.

Men säga vad man vill om en glidtackling, men är den schysst gjord så är den fruktansvärd snygg.